Làm bằng đại học phục vụ nhu cầu công việc

Làm bằng đại học mục đích giúp cho người lao động có công việc ổn định hơn, và hơn hết là để vượt qua "vòng gửi xe" khi đi xin việc
1. Phục vụ cho nhu cầu phỏng vấn:

Làm bằng đại học phục vụ cho mục đích phỏng vấn cần phải có hồ sơ gốc cụ thể. Nên chú ý đầu tư về trình độ bằng cấp chính là thử thách quyết định kết quả bạn có được nhận vào công ty hay không.
Làm bằng đại học nhằm nâng cao cơ hội thăng tiến thuận lợi hơn trong tương lai. Bởi vì nhà tuyển dụng luôn cần nguồn lao động có trình độ và kỹ năng làm việc mang lại nhiều hiệu quả. Nếu bạn thực sự là con người có tham vọng thì bạn nên lựa chọn nhưng cơ hội mang lại nhiều bước tiến trong tương lai.

3 kỹ năng giúp tăng cường khả năng sáng tạo

Làm bằng đại học tại Hà nội - Với người hướng ngoại, những sáng tạo thường đến từ các tương tác với thế giới bên ngoài. Người hướng nội lại thích sáng tạo khi ngồi một mình. Nhưng dù kiểu người nào thì 3 cách sau đều giúp não bộ tăng cường khả năng sáng tạo.

Tài xế xe container xài bằng giả, có được chấp nhận?

Vận tải phát triển nóng, cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng yêu cầu, cơ quan chức năng chưa làm hết trách nhiệm, tài xế làm việc quá tải, còn doanh nghiệp thì chấp nhận để tài xế làm bằng giả

Đó là những nội dung được nêu lên trong buổi tọa đàm bàn về các giải pháp tăng cường đảm bảo trật tự an toàn giao thông trong vận tải bằng container tại khu vực TP.HCM.

Tọa đàm này do Bộ Giao thông vận tải (GTVT) và Ủy ban An toàn giao thông quốc gia tổ chức ngày 11-6.

Thiếu bằng FC trầm trọng

Tham dự buổi tọa đàm, ông Bùi Văn Quản - chủ tịch Hiệp hội Vận tải TP.HCM - cho rằng trước tháng 4-2014, hầu hết các xe đều chở quá tải. Kể từ khi siết vấn đề tải trọng, theo chuẩn quốc gia chỉ còn xe từ 30 tấn trở lên thì toàn bộ xe có tải trọng từ 11 - 15 tấn đều được bán phế liệu.

Cũng từ quy định mới này, bằng lái FC (dành cho xe container) trở nên thiếu trầm trọng bởi muốn chuyển đổi từ bằng C lên bằng lái FC thì tài xế phải có thời gian kinh nghiệm là ba năm.

Điều này dẫn tới tình trạng nhiều tài xế không có việc làm trong khi doanh nghiệp vận tải lại thiếu tài xế, nhiều doanh nghiệp dùng tài xế có bằng C để chạy cho xe cần bằng FC.

Phát hiện 50 giáo viên dạy lái xe xài bằng giả ở Đaklak

Ông Đỗ Bình Chính - phó giám đốc Sở GTVT tỉnh Đắk Lắk vừa ký quyết định thu hồi giấy chứng nhận thực hành lái xe của 50 giáo viên tại các trường dạy lái xe trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk.

Theo công văn này, 50 giáo viên tại các trung tâm dạy lái xe được xác định là đã sử dụng bằng tốt nghiệp làm bằng cấp 3 trung học phổ thông, bổ túc trung học phổ thông giả để làm các hồ sơ giáo viên dạy thực hành lái ôtô.

Công văn gửi Sở GTVT của Phòng An ninh chính trị nội bộ PA83 Đắk Lắk nêu rõ, qua sàng lọc và kiểm tra, PA83 phát hiện một số giáo viên dạy lái xe tại một số cơ sở đào tạo, trường lái có hành vi sử dụng bằng cấp giả mạo để làm hồ sơ giáo viên dạy lái xe.

Việc sử dụng bằng cấp giả này vi phạm các quy định của pháp luật. PA83 Đắk Lắk đề nghị Sở GTVT có biện pháp xử lý theo đúng quy định.

Danh sách các trường có giáo viên sử dụng bằng cấp giả được PA83 Đắk Lắk phát hiện gồm: 8 trường hợp của Trung cấp nghề Bình Minh, 6 trường hợp của Trung cấp Tây Nguyên, 8 trường hợp tại Trung tâm dạy nghề cơ giới Thành Luân, 10 trường hợp tại Trường trung cấp nghề VINASME Tây nguyên, 18 trường hợp tại Trường Trung cấp nghề Việt Mỹ

Học thạc sĩ tiến sĩ để làm gì?

Làm bằng đại học - Việc muốn nâng cao chất lượng đào tạo tiến sĩ là việc các nghiên cứu sinh xác định học tiến sĩ để làm gì cần phải xem xét lại

Cần định nghĩa lại danh xưng tiến sĩ

Theo PGS.TS Phạm Thanh Phong (Trường ĐH Tôn Đức Thắng, hiện là Giáo sư thỉnh giảng tại Đại học Dongguk, Hàn Quốc), để nâng cao chất lượng tiến sĩ ở Việt Nam thì trước hết, cần định vị lại danh xưng tiến sĩ trong môi trường học thuật.

Học vị tiến sĩ phải được hiểu như một học vị khoa học được định nghĩa từ châu Âu chứ không nên được hiểu như là kết quả của các kỳ thi của văn hóa Khổng Giáo. Cần phải phân biệt giữa hai loại tiến sĩ: Một là những tiến sĩ danh dự dành cho những người có đóng góp về học thuật, chính trị và thỏa mãn các tiêu chí của đại học nhưng không hề qua 1 chương trình học tiến sĩ nào của trường đó.

Loại thứ hai là tiến sĩ chúng ta đang bàn tới, là những người phải có các dự án nghiên cứu, luận án chứa đựng các nghiên cứu có tính học thuật độc sáng, những nội dung này đã được xuất bản trên các tạp chí khoa học có quá trình bình duyệt nghiêm túc.